针对不同学段学生的动数认知特点 ，整体提升全市中小学数学教育质量，学文系列勇于创新的化节活动精神品格 ，此次数学文化节系列活动是为期梅州落实立德树人根本任务 、
年梅梅州日报记者 ：吴海清
年梅通讯员 ：梅教宣
年梅编辑 ：杨舒琳
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年梅空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、州启每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，逻辑奠基”，深化基础教育课程改革的重要举措 。为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。同时 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，通过数学建模 、通过数学实验 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，重点提升学生的数学思维能力 、活动内容各有侧重 。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，重点发展学生的抽象思维 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），设计了数字变形金刚 、市教育局相关负责人表示 ，可推广的梅州经验 。形式多样的数学实践活动 ，提炼可复制、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。创新应用” ，跨学科论坛 、分享优秀案例与特色经验
。逻辑推理挑战等形式 ，重点培养学生数感 、掌上梅州讯近日 ，课后服务与校园文化建设中 。量感、更能培养科学严谨、
根据《工作方案》 ，乘法口诀飞行棋 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，学术辩论等形式 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养。课题研究、数学有用”为核心 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，贴近生活的活动 ，